索引号 | 620722028/2024-00146 | 发文字号 | |
关键词 | 林果科技战略;“村会协作” | 发布机构 | 民乐县林草局 |
公开形式 | 主动公开 | 责任部门 | 民乐县林草局 |
生成日期 | 2024-04-10 16:36:22 | 是否有效 | 是 |
为了充分做好林果科技实用培训工作,进一步提高广大果农的林果科学技术水平,加快林果科技进村入户,促进林农增效、增收。根据中央农村工作会议精神和《张掖市2024年春季林果技术培训实施方案》,推进林果科技战略实施,以满足群众林果科技知识需求为核心,结合本县实际,现将民乐县2024年林业林果科技培训计划报告如下:
一、指导思想
认真贯彻落实党中央提出的乡村振兴战略目标,以提高广大林农的思想素质为重点,用科学理论武装林农群众,加强实践锻炼,提高创新能力,培养一支有文化、懂技术、会经营的新型林果科技队伍。围绕县委实施的产业富民的战略目标要求,大力培训、推广林农急需的林业实用技术和高新科技成果,提高科技创新能力,加快林业现代化建设步伐,为我县林业持续、稳定、健康发展做出贡献。
二、培训目标
完成本县春季果树整形、修剪;林果栽培技术、绿化规划设计、造林技术指导、林业科技咨询、推广、病虫害防治等培训。
三、培训任务
1、市、县级科技人员培训:林果栽培技术、绿化规划设计、造林技术指导、林业技术咨询、推广等培训3950人。其中:由民乐县林业技术推广站在民乐县洪水镇上柴村、民乐县永固镇八卦村、民乐县开发区培训1500人(授课人:黄子杰、许文国、宋财儒、周家荣、雷彩霞、葛慧玲、胡芳、于艳灵、陈熹、赵玉娇);由民乐县林草资源综合服务中心在民乐县民联镇屯粮村、民联镇龙山村培训450人(授课人:王玉萍、李万洋、土蓉);民乐县森林湿地草原保护站在民乐县南丰镇铁城村、洪水镇山城村培训600人(授课人:梁志锦、何栋、巴月蓉、梁丽娟);民乐县森林草原监测服务中心在民乐县永固镇八卦村、洪水镇山城村培训650人(授课人:田贤、朱燕华、吉玉莲、陆琴辉、姜旭红);由民乐县六坝林场在民乐县南古镇杨坊村培训300人(授课人:边东、鲁晓琴、张维芳、杨彩虹);由民乐县开发区林业站、园林局在民乐县南古镇杨坊村、洪水镇上柴村培训450人(授课人:王晓梅、吴义军、张开芳)。
2、培训班次。各培训单位按照培训任务,根据培训点的实际情况,在2024年2-9月展开培训,结合林农的需求,有针对性的开展各类林果科技集中授课和现场培训5-6期。各包村包点专业技术人员根据各点的实际情况,及时开展培训。
四、采取的措施
(一)加强组织领导,明确工作职责
为确保林果科技培训工作顺利实施并取得预期效果,林草局成立林果科技培训领导小组,进一步明确相关单位的职责任务。各牵头单位要按照统一领导、分工协作的原则,各司其职,密切配合,共同推进林果科技培训工作的顺利实施。
(二)广泛宣传动员,营造良好氛围
为提高广大林农群众对林果科技培训的重要性,广泛宣传动员、营造良好社会氛围,通过印发宣传材料,包村驻点动员,张贴标语、散发宣传单等多种形式,让林农群众充分认识开展林果科技培训的重要意义、政策措施,从而调动广大林农学习林业技能、参与林果科技培训的积极性。
(三)确定培训地点,保证培训质量
为确保培训质量,各单位要结合本单位的工作实际和专业科技人员包村包点制度设置培训班次、培训课程和实训内容。培训过程中,要坚持理论知识与操作技能相结合,突出操作技能的培训,注重培训与市场需求相结合,合理施教,提高培训的针对性和实效性。
(四)立足农村实际,创新培训方式
一是按照面向市场需求和农民的意愿,确定市场前景好、经济效益高的技能培训,突出培训的实用性。二是本着方便林农、服务林农的思想,将师资力量下沉,把各类培训班设在乡镇或田间地头,既方便林农群众的生产生活,又减少了林农在培训期间产生的吃、住、行方面的开支,最大限度地减轻林农的经济负担。三是根据部分林农群众白天忙于务农务工,晚上相对空闲和季节性空闲的实际情况,灵活确定培训时间,使农民务农和培训两不误,使更多的农林就近就地参加培训。四是创新培训方式,注重创新实践。采取“培训-实践-服务”的方法,采用请进专家来教,送出去学,用课堂培训与实地指导相结合的方式,在基地上、在田间地头,培养林农实际操作能力,让农民学得懂、会操作、收益快。五是深化“村会协作”、“会会协作”活动。互相学习,互相促进,使理论与实际更好地结合。六是注重调动各方面的积极性,采取有效措施,鼓励林农主动参加培训。
(五)认真组织实施,确保培训实效
林草局要把林果科技培训工作列为重点工程来抓,精心组织,周密部署,认真准备,扎实推进。在整个培训过程中,注重把培训与林果科技提高有机地结合起来,增强培训实效。同时,加强督促检查,要深入各培训点,督促培训单位强化管理措施,落实培训计划,狠抓培训质量,对培训工作提出改进意见和具体要求,及时协调解决了培训工作中存在的困难和问题,确保培训工作的进度和质量。